(资料图片仅供参考)
1、如在学习5的加减时教师以小故事导人“小白兔从野外采来5个萝卜被猪小弟看到了,猪小弟想和小兔开个玩笑,就偷偷地藏起几个萝卜.小兔回来一看,只剩下2个萝卜了,那么小猪藏起几个萝卜呢,有什么办法可以知道呢”通过创设情境,引发幼儿展开积极的思考.能很快激发幼儿尝试操作的学习兴趣。
2、4、动手实践发现问题。
相信通过新人教版五年级上册数学教学总结这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
关键词: